Основные направления знакомства с измерительными приборами включают формирование представлений о величинах, знакомство с конкретными приборами, развитие практических навыков, познавательных и коммуникативных способностей детей. Дети знакомятся с такими величинами, как длина (ширина, высота), масса, объём, время. Это помогает лучше дифференцировать пространственные признаки предметов.
